Narrativa sintética

https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=14dVjsD_42ukl3KKQwRfu6LJctfAspbnSySUQGFB4lSQ&font=Default&lang=en&initial_zoom=2&height=650

Sesión 3

Nesta sesión axudei a Pedro e a Pablo con axuda de Sara para completar o timeline.

Páxinas e recursos da web fiables

https://www.youtube.com/watch?v=f9-dD5YJ6SU

https://www.youtube.com/watch?v=Cd0BGXycyhM

https://senderosdelahistoria.wordpress.com/2009/11/28/la-guerra-de-independencia-espanola-1808-1814/

Plan de equipo

O plan do noso equipo par o tempo restante na tarefa Sara e André buscarán información sobre a guerra de independencia e Pablo fará o eixe e Pedro a obra de Goya.

Caderno de equipo

Coordinador	Pedro Casal	Organiza as tareas e ao grupo
Secretario	Pablo Sánchez	Fala polo grupo e redacta
Axudante	André Arias	Axuda aos demais nos seus respectivos cargos
Encargada do silencio	Sara González	Mantén o grupo en silencio salvo cando faga falta falar para se coordinar

Sesión 2

Nesta sesión eu máis Sara buscamos información en diversas páxinas e máis no libro de sociales

Sesión 1

Hoxe o meu grupo e máis eu elaboramos o caderno de equipo, o plan de traballo.

Nesta sesión, eu estiven lendo sobre a Guerra da Independencia para ter unha idea do que ímos traballar pero non deume tempo a facer o diario de sesións na clase.

Soberanía nacional

1. Definición.

A soberanía nacional é o poder que reside no pobo pero este o cede o estado para que represente ao pobo e isto ven reflexado na constitución nacional.
O concepto de soberanía nacional foi creada no século XVII en francia.

2. Exemplos de países con soberanía nacional.

Actualmente a soberanía nacional reside en moitos dos países xa coñecidos como: España, Bolivia, Francia entre outros.

3. Documento histórico.

Constitución de Colombia, Artículo 3:
``La soberanía reside exclusivamente en el pueblo, del cual emana el poder público. El pueblo la ejerce en forma directa o por medio de sus representantes, en los términos que la Constitución establece´´

O artículo 3 da Constitución de Colombia é un texto xurídico, de fonte secundaria que foi aprobada en 1886 en Colombia e foi modificada en 1991.

Contexto histórico:
Se creó la Corte Constitucional.
Se independizó el banco de la República.
Se creo la Defensoría del pueblo.

La Constitución fue creada por la Asamblea Nacional Constituyente e esta dirixída a o pobo de Colombia.

O tema é a Constitución política.

4. Bibliografía.

http://definicion.de/soberania/

https://es.wikipedia.org/wiki/Soberan%C3%ADa_nacional
http://www.enciclopedia-juridica.biz14.com/d/soberan%C3%ADa-nacional/soberan%C3%ADa-nacional.htm

Nestas páxinas contraste a definición de soberanía nacional e o seu orixe.


http://pdba.georgetown.edu/Comp/Estado/soberania.html

Neste enlace encontrei o articulo 3 da constitución de Colombia.

http://www.constitucioncolombia.com/historia.php

Neste enlace busquei parte do documento histórico.

As instruccións do noso xogo

O que hai que facer para xogar a o noso xogo é o seguinte:

1. Entrar na plataforma virtual chamada: Scratch.
2. Entrar no xogo chamado``Test sobre África´´, con 20 preguntas, e cando rematedes poñede ```Test sobre África parte 2´´ coas outras 20 preguntas.
3. Ao entrar, un león vos presentará unha serie de preguntas tipo test sobre África onde vos darán varias respostas e só unha é a resposta verdadeira.
4. Para consultar  un documento xeográfico onde poderedes confirmar se a vosa resposta é a correcta ou non, hai que clicar no león
5. Para cambiar de documento xeográfico, pulsar a tecla espacio.
6. Tedes que contar vós mesmos o número das preguntas acertadas sabendo que cada pregunta ben respondida é un punto e unha mal respondida son cero puntos dun total de 40 preguntas.
7. Ao final se vos felicitará por pasaros o xogo.

As nosas correccións das preguntas dos compañeiros de A

Preguntas de a Corrixidas

Sesión 4

Hoxe seguimos corrixindo as preguntas da outra clase.
Ao ver que non tiñan os documentos xeográficos requiridos tivemos que buscalas nós.
Raúl, Miguel e máis eu repartimonos as preguntas e Antía non vino hoxe.

Sesión 3

Hoxe corriximos as preguntas que elaboraramos e escollemos as mellores para o xogo (fixemos de máis). Raúl buscou os documentos xeográficos para as súas porque non puidera buscalos antes e Miguel e André foron corrixindo as demais e escribindo algunhas novas. Antía, que non veu, non fixo as preguntas que se lle asignaran na clase anterior. Acordamos que cada un ía corrixir algunhas das preguntas da outra clase.

As nosas 20 preguntas corrixidas

Preguntas

Preguntas para o xogo

1. En que ano foi aprobada a constitución en Somalia?

• 1990
• 2012
• 2000

2. Cal destes países teñe unha maior importación?

• Exipto
• Nigeria
• Senegal

3. Cal destes países teñe un idh maior?

• Marrocos
• Argelia
• Libia

4. Cal destas coordenadas son ás de Senegal?

• 15ºN 14ºW
• 25ºN 18ºE
• 11ºN 10ºW

5. Cal destes países está máis o leste de África?

• Sudán
• Somalia
• Zambia

Sesión 2

Nesta sesión Raúl seguía co deseño do xogo en scratch e os demáis fixemos preguntas para o xogo.

Sesión 1

Empezamos a facer o xogo con preguntas sobre África. Farémolo usando a plataforma dixital scratch.
Raúl encárgase de deseñar o xogo xa que é o que máis controla de nós e os demáis facemos as preguntas.

Plan de Equipo

Deseño:
-Elaborar un xogo de preguntas e respostas tipo test na plataforma virtual Scratch.

Organización:
- Cinco preguntas de cada país que traballamos
- Preguntas sobre definicións de indicadores económicos
- Preguntas sobre África en xeral

Cordinación:
- Coordinador: Raúl
- Ayudante: André A.
- Motivador: Miguel
- Mediadora: Antía

Somalia (acabado)

Proxecto: Viaxando polo mundo

Somalia from André Arias

Proxecto: Viaxando polo mundo

Somalia">

Exposición do proxecto

Entre as tarefas que realicei durante o proxecto están: buscar unha empresa, facer o diario de sesións, axudar coas preguntas para empresa, grabar parte da nosa entrevista e facer o que me decían Hugo e André Riveiro.

Na visita a empresa estiven grabando a entrevista que tivemos en Portosolar durante uns minutos e logo fixen algunha pregunta e atendendo para así poder expoñer ben.

No traballo en equipo todos nos repartimos o traballo para que poidese ser máis fácil facelo, André Riveiro e Hugo organizaban o traballo mentres que Mara e máis eu fixemos o que nos mandou Hugo e André e fixemos un bó traballo.

Durante o proxecto aprendín a usar correctamente o blogger, a traballar mellor en grupo, poder investigar mellor e empatizar mellor cos meus compañeiros.

O máis difícil foi o tema relacionado coa entrevista a Portosolar como: a reportaxe escrita, facer o video e tamén contactar cunha empresa xa que requeriu moita atención e traballo porque queríamos facer un bó traballo.

O máis fácil para min foi facer e organizar o meu blog en comparación co traballo e a atención que tivemos que facer co tema da empresa xa que foi moi difícil.

Se tivese que repetir non cambiaría nada porque o traballo que fixen con o meu grupo foi moi satisfactorio, cun bó ambiente de traballo que se necesita para poder facer un gran traballo e tamén as persoas coas que me tocou son moi boas xa que queren facer un bo traballo aparte de que querían que todos nos levaramos ben como grupo.

Non cambiaría nada xa que o experiencia que tiven co meu grupo foi moi satisfactoria porque todos traballamos o mellor que pudimos.

Video Reportaxe

https://www.youtube.com/watch?v=7JHJB0mB7hM